Проект Егорьевского историко-художественного музея «Музейная лаборатория» стал финалистом Международного фестиваля «Интермузей-2013»
Андрей Воробьёв, губернатор Московской области: «Приглашаю всех, кто вносит свой вклад в развитие нашего Подмосковья, своим примером показать, что благополучие региона, в котором мы живём, зависит от нас самих!»
Егорьевский историко-художественный музей стал лауреатом ежегодной губернаторской премии «Наше Подмосковье». Авторский проект «Музейная лаборатория» вошёл в число победителей в номинации «Организация молодёжного досуга». О том, как удалось интегрировать школьный курс физики в пространство музея, я расспросила автора образовательной программы Людмилу МОСКАЛЁВУ
– По образованию я являюсь учителем физики. И, естественно, освоив обзорную экскурсию, изучив всю коллекцию, мне захотелось преподнести её с необычной, неожиданной стороны, – рассказывает Людмила. – Физику, как потом оказалось, легко найти: если не в самом принципе действия музейного экспоната, то в технологии его производства. И не только физику, но и химию, и биологию… И я подумала: почему бы нет?..
Часовая интерактивная экскурсия уже нашла своих почитателей – егорьевских школьников и педагогов. В скором будущем успешно реализованная программа продолжится целым циклом занятий, позволяющих взглянуть на музейную коллекцию через призму естествознания.
– Музейный предмет – это всегда отправная точка, – продолжает Л. Москалёва. – Вот есть магниты в зале металла – и можно развить тему магнетизма. Есть кружка-шутиха, основанная на принципе действия сообщающихся сосудов. Есть светец, где наливается масло, вставляется и выводится через носик фитиль – это эффект смачивания и капиллярность. Есть ароматница, вазочка с отверстиями в крышке, внутрь которой помещаются благовонные масла, – это самая настоящая диффузия.
При поддержке коллеги, практикующего учителя Ирины Ворониной, Людмиле Москалёвой удалось «встроиться» в образовательный процесс и превратить музейную экспозицию в научную лабораторию, а обычно пассивных юных посетителей – в деятельных мастеров, пытливых исследователей. Почему бы и нет?