С 03 по 31 октября 2017 года я проходила стажировку в качестве преподавателя русского языка для студентов филологического факультета в Панъевропейском университете «Апеирон» в г.Баня-Лука (респ. Сербская, Босния и Герцеговина) с целью получить международный опыт преподавания в высшем учебном заведении, приобрести новые знания о методиках обучения иностранных студентов русскому языку, повысить свои профессиональные навыки и умения, собрать материал для написания научных статей и работы над кандидатской диссертацией.
Все сотрудники университета «Апеирон» знают о сотрудничестве МГОУ и с радостью встретили меня, во время стажировки все очень заботливо и внимательно ко мне относились, проявляли гостеприимство. Мне было предоставлена отдельная комната для проживания и полупансион. Во время стажировки моим наставником являлась профессор Лариса Ивановна Чович, она всячески поддерживала меня, давала много практических ценных советов о способах преподавания русского языка среди сербскоговорящих студентов.
Ежедневно я проводила от 2 до 4 часов своих собственных занятий. Это дало мне возможность отработать различные виды методов преподавания. Мне очень понравилось активно использовать в преподавании информационные технологии. Меня поразила информационная оснащённость учебных аудиторий. В каждой из них преподаватель может воспользоваться и плазменным монитором высокого качества, и проектором, воспроизвести аудио и видео материалы в любом формате. Информационная обеспеченность учебных аудиторий вдохновляет на создание современных уроков.
Для каждого своего занятия я составляла подробный план урока, старалась подобрать как можно более интересные и полезные тексты, диалоги, задания, упражнения и медиа-материалы. Мне хотелось, чтобы на моих занятиях студенты смогли погрузиться в атмосферу жизни в России. Я старалась включать в свои уроки как можно больше информации о жизни в моей родной стране, о русской культуре, о традициях, тем самым мне хотелось повысить интерес студентов к России и к русскому языку. Также я потренировалась проводить нестандартные уроки русского языка, например, урок-праздник, урок-игра, выездной урок в городе. Так как у меня были группы студентов с 1 по 4 курс, я смогла потренироваться в преподавании русского языка в группах с разными уровнями владения языком. Студенты мне попались очень трудолюбивые, они всегда старались посещать занятия, тщательно выполняли домашние задания, сравнивая первый и последний урок я отметила для себя хороший рост уровня их устной и письменной русской речи.
Мне понравилось, что мои занятия посещали профессора университета и давали ценные комментарии и советы.
Во время стажировки я посещала лекционные и практические занятия преподавателей университета по русскому языку. Я внимательно следила за манерой и способами подачи материала преподавателями, отмечала для себя интересные упражнения, запоминала, какие виды учебной деятельности преподаватели используют для того, чтобы студенты поняли новый материал. Также я наблюдала за реакцией студентов на тот или иной вид учебных упражнений со стороны, что именно вызывает у них больший интерес, что даёт больший отклик и понимание материала, чтобы потом использовать эти знания в своей практике. В университете «Апейрон» я впервые столкнулась с цикличной системой обучения, при которой за несколько часов учебных лекций преподаватель должен донести до студента все основные аспекты предмета, предоставить максимальное количество знаний за минимальное время. И сразу же после завершения курса студент сдаёт экзамен. Это очень сильно отличается от российской системы высшего образования, и мне было интересно наблюдать, каким образом преподаватели отбирают информацию для интенсивного курса, как проводят занятия, как принимают экзамен.
Моё внимание в университете «Апеирон» также привлекла виртуальная обучающая среда, с помощью которой студенты, имея лишь доступ в интернет, могут в любой точке мира смотреть и слушать лекции, которые проходят в университете. Все лекции и практические занятия транслируются онлайн. В дистанционном формате в университете преподаватели также проводят консультации и экзамены для студентов из других филиалов ВУЗа.
Город Баня-Лука очень спокойный, уютный, чистый, здесь много зелени и парков, жизнь течёт размеренно, без суеты. Цены на продукты и в кафе очень доступны, схожи с российскими, несмотря на то, что Босния и Герцеговина – это европейская страна. В городе есть всё необходимое для комфортной жизни. Русский язык и русская культура популярны среди населения, жители города часто и с радостью принимают гостей из России.
Стажировка в Панъевропейском университете «Апейрон» в качестве преподавателя русского языка помогла мне накопить много новых и полезных знаний и материалов для моей научной и профессиональной деятельности. И я надеюсь, что это опыт поможет мне в успешной защите будущей диссертации и в построении карьеры в системе высших учебных заведений. Я сердечно благодарна МГОУ, а в частности, руководителю международного отдела МГОУ Юдину А.В., отделению аспирантуры и моей кафедре (методики преподавания русского языка и литературы), а также руководству университета «Апеирон» за предоставленную мне возможность.