В Санкт-Петербурге завершился второй этап финальных (очных) соревнований 29-го Всероссийского конкурса «Учитель года России — 2018». Представители 85 регионов страны в течение недели демонстрировали свое мастерство, а оценивало его профессиональное жюри, в состав которого входила также профессор кафедры лингводидактики Московского государственного областного университет Н.Д. Гальскова.
В ходе очного тура финалисты выполняли сложные задания. В рамках первого конкурсного испытания, которое называлось «Методический семинар», каждый из них в течение 20 минут представлял свою методическую концепцию и затем защищал ее в диалоге с членами жюри. А регламент второго испытания «Урок по предмету» требовал от участников конкурса проведения 45-минутного учебного занятия в незнакомом классе, самоанализа содержания этого занятия, достигнутых образовательных результатов и эффективности используемой в этих целях технологии обучения, после чего необходимо было ответить на вопросы членов жюри. Оценка выполнения данных заданий осуществлялась по специально разработанным организаторами конкурса критериальным системам. В результате полученных данных и с учетом итогов первого заочного тура конкурса, в ходе которого необходимо было написать эссе на тему «Цель воспитания — научить наших детей обходиться без нас» (Эрнест Лугаве), были определены 15 лучших учителей России. Особенно радостно, что в их число вошел и представитель Московской области: учитель истории и обществознания гимназии № 9 города Химки Назаров Григорий Андреевич.
Конечно, 15-ти лауреатам конкурса необходимо пройти еще сложный конкурсный путь: дать мастер-класс, провести классный час, презентовать свой личный образовательный проект и, в итоге, попасть в число 5-ти лучших учителей. Им и предстоит сражаться за большого пеликана, который будет вручен 5 октября с.г. в Кремлевском Дворце Учителю года 2018. Пожелаем же Григорию Андреевичу — представителю Подмосковья больших успехов!
С видео- и фотохроникой всех этапов конкурса можно познакомиться на сайте «Учитель года — 2018».