Родителей предупредили об «атрофии мышления» у школьников из-за нейросетей

Фото: media.multiadminka.ru

Ректор МГУ Виктор Садовничий предупредил, что постоянное использование искусственного интеллекта для выполнения школьных заданий может привести к ослаблению навыков самостоятельного мышления. Об этом он рассказал « Российской газете ».

По словам Садовничего, особую опасность представляет привычка школьников фотографировать задачу и сразу получать готовый ответ от нейросети. В таком случае ребенок перестает самостоятельно анализировать условие, искать решение и критически оценивать результат.

Ректор МГУ отметил, что ответы ИИ могут выглядеть убедительно, даже если содержат ошибки. Если ученик привыкает без проверки принимать такие решения, он постепенно теряет навык замечать неточности и иногда даже перестает внимательно читать полученный ответ. Это, по выражению Садовничего, способно привести к «атрофии мышления».

При этом отказываться от нейросетей в образовании он не предлагает. ИИ можно использовать для создания индивидуальных заданий и в качестве учебного инструмента. Например, педагог может предложить школьникам найти ошибку в решении, подготовленном нейросетью.

Садовничий также считает, что из-за распространения ИИ математика становится не менее, а более важной. Фундаментальные знания необходимы человеку, чтобы правильно ставить задачи нейросети и отличать качественный ответ от правдоподобной ошибки.